Los deportes colectivos son aquellos en los que existe cooperación entre dos o más compañeros y oposición a los deportistas contrarios, realizando una participación simultánea o alternativa de los jugadores, pudiendo compartir un espacio común y utilizar un objeto móvil. Por tanto, podemos decir que las características de los deportes colectivos son:

• Cooperación: Los componentes del equipo colaboran entre sí para conseguir un objetivo. Los movimientos, gestos y desplazamientos de los deportistas están orientados a que todo el equipo consiga hacer puntos (balonmano) no perder un punto (tenis dobles), marcar gol (fútbol), encestar (baloncesto), llegar antes a un lugar (vela, remo) etc.


• Dos o más jugadores: Si los equipos sólo tienen un jugador estaríamos ante deportes individuales o deportes de adversario. Deben existir al menos dos jugadores por equipo para poder interrelacionarse con el móvil: voleibol playa, tenis de mesa dobles, etc.


• Se oponen a otros jugadores: A la vez que el equipo pretenden alcanzar el objetivo, deben intentar evitar que otro u otros equipos contrarios lo consigan antes o más veces. Los objetivos en defensa sería: recuperar el móvil, impedir el avance del contrario y evitar el gol.


• Pueden desarrollan el juego en el mismo espacio: La participación puede ser simultáneamente en el mismo espacio de juego (waterpolo) o alternativamente (voleibol).


• Se pueden interrelacionar a través de un móvil: Que habrá que llevar a una meta el mayor número de veces posibles para conseguir más puntuación que el otro equipo.

A continuación, puedes ampliar información sobre este tema haciendo click en los siguientes enlaces:

• Wikipedia


• Una Educación Física diferente


• Webquest

Un claro ejemplo de deporte colectivo es el Fútbol Sala, y para muestra un botón:

Además, podemos obtener más información en el siguiente documento PDF: Colectivos

Por otro lado, me gsutaría destacar un deporte que está teniendo mucho auge en nuestra Comunidad, como es el tenis de mesa, que aunque se suele jugar de manera individual, la competición de dobles está destacando por sus valores sociales. Por ello, dejamos una breve muestra de cómo suena este deporte tan peculiar: Tenis de mesa.

Por último, vamos a mostrar un documental (en inglés) sobre los avances tecnológicos y un pequeño análisis de cómo se pueden trabajar los deportes de equipo. El documental se llama "Performance Analysis and Technology in Team Sports" (Haz click en el nombre para ver el documento)

ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL

Las actividades físico-deportivas en la naturaleza presentan una gran cantidad de modelos y posibilidades, ya que existen actividades terrestres (orientación, tiro con arco,...), actividades aéreas (vuelo sin motor, aladelta,...) y actividades acuáticas (submarinismo, surfing,...) así como la combinación entre ellas (barranquismo,...).

Por ello, vamos a presentar un pequeño vídeo que nos muestra algunas actividades en el medio natural, y nos abre la puerta a la realización de algunas de esas actividades y haciendo hincapié en la posibilidad de que todo el mundo pueda realizar estas actividades, cada persona dentro de sus propias posibilidades.

Esperemos que os guste y os anime a realizar algunas de ellas.

http://www.youtube.com/watch?v=g0Sa6FGizIo

BEETHOVEN

Beethoven fue un compositor, director de orquesta y pianista alemán. Su legado musical abarca desde el periodo clásico hasta inicios del romanticismo musical. Es uno de los compositores más importantes en la historia de la música y su legado ha influido de manera decisiva en la música posterior.

Escribió un gran número de pizas musicales, siendo la mayoría de ellas unas auténticas obras de arte.

Como muestra un botón, "Para Elisa en La Menor":

LAS CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS

Las Capacidades Físicas Básicas son los factores que determinan la condición física de una persona. A continuación, proponemos una presentación en power point que nos aclarará las posibles dudas que tengamos, así como nos dará información acerca de los diferentes tipos de capacidades físicas básicas (con confundir con las coordinativas).

Haz click aquí: Presentación

ATLETISMO

El atletismo, (en griego αθλος [athlos], “lucha”), es un deporte que contiene un conjunto de disciplinas agrupadas en carreras, saltos, lanzamientos, pruebas combinadas y marcha. Es el arte de superar el rendimiento de los adversarios en velocidad o en resistencia, en distancia o en altura.

El número de pruebas, ya sea individuales o en equipo, ha variado con el tiempo y las mentalidades. El atletismo es uno de los pocos deportes practicado universalmente, ya sea en el mundo aficionado o en muchas competiciones a todos los niveles. La simplicidad y los pocos medios necesarios para su práctica explican en parte este éxito.

De todas las actividades deportivas, las carreras de velocidad son las más practicadas, y en los Juegos Olímpicos fueron incluidas desde su comienzo. Consisten en recorrer un corto espacio (desde 100 m hasta 400 m) en el menor tiempo posible.

Los 100 m es la carrera más corta en el calendario de actividades al aire libre. Es también una de las más antiguas ya que se han encontraron indicios de esta carrera en el siglo XV a.C, si nos basamos en Homero y los poetas griegos. La distancia original iniciada por los británicos fue de 110 yardas (100,52 m) y después 100 yardas (91,44 m,) hasta que el metro se convirtió en la norma oficial. A principios de siglo, el periodista George Prade definió los 100 m como “la aristocracia en movimiento”. Según él, es necesario poco entrenamiento para obtener buenos resultados, ya que la velocidad es innata en el atleta. Con los años, los 100 m sustituyeron al maratón como prueba reina del atletismo por el aumento del número de competidores y el interés que suscitó entre los espectadores.

¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN FÍSICA?

La educación física, desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilización corporal y se fomenta la participación en actividades caracterizadas por cometidos motrices. De la misma manera se procura la convivencia, la amistad y el disfrute, así como el aprecio de las actividades propias de la comunidad

Para saber más, podemos consultar los siguientes enlaces:

http://www.gimnasia.net/concepto-de-educacion-fisica/

http://rajiorientacion.galeon.com/educacionfisica.html

"Para saber más PDF"

LOS JUEGOS OLÍMPICOS

Juegos Olímpicos Antiguos

Los antiguos Juegos Olímpicos (llamados así por celebrarse en la ciudad de Olimpia) fueron fiestas religiosas, culturales y deportivas celebradas en la antigua Grecia (776 a. C. - 392 d. C.) en honor a los dioses olímpicos. En ellos participaban los atletas, que debían ser ciudadanos y hombres, y que se entrenaban durante años en los gimnasios.
Existen muchas leyendas acerca del origen de los antiguos Juegos Olímpicos. Una de ellas asocia los primeros Juegos con el concepto de la antigua Grecia de ἐκεχειρία (ekecheiria) o tregua o paz olímpica. Uno de los mitos más populares identifica Heracles y su Zeus, padre de los progenitores de los Juegos. Según una leyenda citada por Píndaro, fue Heracles quien llamó "Juegos Olímpicos" a una serie de eventos deportivos en honor a su padre Zeus y estableció la costumbre de celebrarlos cada cuatro años además que persiste la idea de que después de completar sus doce trabajos, construyó el estadio olímpico como un honor a Zeus. La fecha de comienzo de los mismos sirve como referencia al calendario helénico y se considera en el año 776 a. C., aunque las opiniones de algunos académicos la sitúan entre el año 884 a. C. y el 704 a. C.
Las primeras competencias se basaban en carreras a pie, y más tarde se fueron introduciendo la lucha; el pentatlón, prueba de varios eventos que incluía lanzamiento de jabalina, lanzamiento de disco y salto de longitud; el pancracio; las carreras de carros, y varias competencias artísticas como música, poesía y danza.

Juegos Olímpicos Modernos

Los Juegos Olímpicos Modernos fueron establecidos en su aspecto deportivo en 1896 por Pierre de Coubertin y hasta la actualidad siguen practicándose.
El Barón Pierre de Coubertin escribió, a principios del siglo XX: “Olimpia y las Olimpiadas son símbolos de una civilización entera, superior a países, ciudades, héroes militares o religiones ancestrales”. Contó con el ánimo y la colaboración del sacerdote católico Henri Didon, que sería el inspirador del lema olímpico "Citius, Altius, Fortius" (Más rápido, Más Alto, Más fuerte).
Los entusiastas delegados decidieron no esperar hasta 1900, el año que se consideraba apropiado para comenzar a computar las Olimpiadas, sino que programaron el evento para el año de 1896, en Atenas, cerca de la sede de las Olimpiadas antiguas. Se acordó que los Juegos se celebrarían cada cuatro años, cambiándose la sede a diferentes ciudades importantes del mundo y que se elegiría un Comité Olímpico Internacional con plena autoridad para regir los Juegos.

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